Рекомендации Межрегионального семинара-практикума «Роль изобразительной наглядности в обучении и воспитании детей с нарушениями зрения»

 

9-11 октября 2006 года в г. Туле состоялся Межрегиональный семинар-практикум «Роль изобразительной наглядности в обучении и воспитании детей с нарушениями зрения».

Семинар был организован Тульской областной специальной библиотекой для слепых при поддержке Российской государственной библиотеки для слепых и департамента культуры Тульской области.

В работе семинара приняли участие 45 человек - представители специальных библиотек для слепых Центрального Федерального округа, а также специалисты организаций и учреждений, работающих с детьми с ограниченными возможностями Тульского региона.В ходе подготовки и проведения семинара-практикума был проанализирован и обобщен российский и зарубежный опыт по созданию тактильных рукодельных книг и дидактических пособий, рассмотрены основные методики и технологические процессы изготовления этих изданий. Участники семинара-практикума получили новые знания в области издания тактильных рукодельных книг и дидактических пособий, всем участникам семинара была предоставлена возможность получения индивидуальных консультаций по различным вопросам создания тактильных рукодельных книг и дидактических пособий.

На практических занятиях в группах были разработаны макеты этих уникальных изданий, проведены их презентации, а также выработан единый проект тактильной рукодельной книги «Времена года» (все участники получили электронную версию этого издания).

Как показали выступления участников, значительная часть специальных библиотек приступили к процессу изготовления тактильных рукодельных книги дидактических пособий, но они не владеют методиками и не имеют опыта изготовления таких книг. Данный вид деятельности носит хаотичный характер, в то время как, Тульская областная спецбиблиотека для слепых имеет многолетний опыт издания тактильных рукодельных книжек-игрушек с обучающим и развивающим эффектом.

В целях совершенствования работы по данному направлению деятельности участники семинара-практикума приняли следующие рекомендации:

В адрес органов исполнительной власти на местах

•    Больше внимания уделять работе по социокультурной реабилитации детей-инвалидов,        осуществлять        организационно-финансовую поддержку инициатив специальных библиотек и других учреждений по созданию тактильных рукодельных книг и дидактических пособий.

•    Включать библиотеки, работающие с инвалидами, в разработку и реализацию региональных целевых программ реабилитации детей-инвалидов в части обеспечения их изданиями на различных носителях информации.

В адрес специальных библиотек Центрального Федерального округа

•    Оценить роль, возможности и перспективы издания тактильных рукодельных книг и дидактических пособий в специальной библиотеке.

•    Развивать социальное и профессиональное партнерство со всеми заинтересованными учреждениями и организациями в интересах социокультурной реабилитации детей-инвалидов.

•   Вести творческий поиск новых, нетрадиционных подходов к социокультурной реабилитации инвалидов, делая акцент на издание тактильных рукодельных книг и дидактических пособий.

•   Осуществлять планомерную работу по превращению специальных библиотек в координационные центры по распространению методик и технологий издания тактильных рукодельных книг и дидактических пособий.