ПОТРОГАТЬ, УВИДЕТЬ, ПОНЯТЬ: инновационные приемы в создании тактильных рукодельных книг

Любой малыш приходит в мир, чтобы научиться в нем жить. Его адаптация к жизни в мире взрослых происходит через игрушки и книжки. Особенно тщательно необходимо подходить к их выбору для ребенка с ограниченными возможностями  здоровья. А среди них особая категория - дети, которые рождаются с различной зрительной патологией. Они воспринимают мир иначе, чем зрячие, но им помогают другие органы чувств. Естественно, адаптироваться к жизни им сложнее, а потому им требуется особое отношение и поддержка, чтобы они могли развить у себя те же навыки и умения, что и зрячие дети. Вот для этих особых маленьких читателей 20 лет назад мы и начали выпускать тактильные рукодельные книжки.

Эти книжки должны быть разными по фактуре, размеру, давать разнообразные тактильные ощущения. Хорошо, когда в них много отверстий, кнопочек, поворотных механизмов. Все это позволяет учиться на них, исследовать их с помощью рук. Разные фактуры такие как: шероховатые, скользкие, гладкие, мягкие, жесткие и др., позволяют малышу различать иллюстрации, прикасаясь к ним, потому что они будут вызывать у него определенные тактильные ощущения. У ребенка создаются некие зрительные образы, которые соотносятся с той или иной фактурой.

Библиотекой подготовлены и изданы методические пособия по созданию и использованию тактильных рукодельных книг и дидактических пособий (2005г., 2010г.). Мы постоянно следим за развитием этого направления деятельности в России и за рубежом. В соответствии с этим методические рекомендации требуют внесения дополнений как по созданию и использованию тактильных рукодельных книг, так и по условиям их хранения и санитарной обработки.

Все мы прекрасно знаем определение тактильной книжки-игрушки, но эта книжка имеет несколько разновидностей. Разнообразие великолепных книжек-игрушек, выполненных с использованием новых приемов и технологий, как всегда мы можем видеть среди конкурсных работ наших библиотек и других участников традиционной ярмарки талантов России – Всероссийском конкурсе на лучшее издание для слепых и слабовидящих, выполненное с использованием новых приемов и технологий

Для детей дошкольного возраста выпускаются книжки-игрушки, выполняющие информационную и игровую функции. Книжка-игрушка – издание для детей, имеющее специальную форму, которая позволяет ребенку не только рассматривать, но и играть с ней.

В специальной литературе выделяют несколько разновидностей книжек-игрушек. Вот некоторые из них:

• книжка-вертушка – состоит из нескольких круглых листов, которые можно поворачивать и рассматривать появляющиеся в вырезах картинки;
• книжка-затея (книжка-забава) – с вклеенными деталями, которые издают звук при нажатии («Угадай чей хвост»);
• книжка-раскладушка – с фигурами, поднимающимися на странице при её раскрытии, благодаря имеющимся разрезам на бумаге (издания  Благотворительного Фонда «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей);
• книжка-фигура – имеет форму определённой фигуры (домика, машинки, птицы и т.п.);
• книжка-ширмочка (книжка - ширма) – с листами из плотного картона, которые могут быть поставлены наподобие ширмы и использоваться в игре как декорация («На пруду»);
• книжка-театр – книжка с игровым замыслом («Три медведя»);
• книжка-раскраска – с контурами фигур, предназначенными для закрашивания («Овощи и фрукты»).

Вырезы встречаются в книгах с подвижными частями, на которых картинки могут выдвигаться или же быть «спрятанными» под отгибаемым элементом («Веселый счет»).

Вырез внутри в книгах с пальчиковыми куклами (изображающими, например, животное, которому посвящена книга или сказочному герою), вставляемыми в вырез; как правило, такие книги изготавливаются на толстом картоне. («Колобок»)

По назначению их можно сгруппировать так:

• для формирования элементарных навыков (расстегнуть, застегнуть);
• для познания окружающего мира (цвет, структура, форма, предметы);
• для социального развития (использование предметов по назначению (гигиена), алфавит, времена года, время суток, профессия).

Появились не только новые разновидности тактильных рукодельных книг, но и новые материалы и технологии, используемые при их создании.

В дополнении к традиционным можно добавить следующие материалы: американский хлопок (достоинство – не линяет), фетр корейский (жесткий), фетр мягкий корейский (для набивных изделий), фетр в горошек, с рисунком, с принтом можно использовать для многослойной аппликации, фетр иглопробивной – для книг панорам, листовой синтепон позволяет книге сохранять форму даже после стирки, клеевая паутина, в том числе двухсторонняя, флизелин клеевой точечный, флизелин для кожи, велюра, искусственной кожи и ткани, не переносящей высоких температур, дублерин – для склеивания тканей в местах, где необходима жесткость, велкроткань-тонкая ворсистая ткань на клеевом слое, она удобна для изготовления дидактического пособия – фланелеграф.

Различные виды пуговиц: алфавит, геометрия, животные, морские животные и др.,

Но книгу не только надо сделать безопасной, интересной, увлекательной, но и чтобы она долго и эффективно служила нашим маленьким читателям. А они не всегда в силу своего определенного физического состояния аккуратно относятся к ним. Нашим особым книгам необходим особый уход.

Книги не рекомендуется стирать - только сухая чистка. Отдельные загрязнения протирать влажной губкой или салфеткой. Съемные элементы стирать вручную с мягким моющим средством, не отжимать, можно прогладить утюгом, выставив среднюю температуру (как для шелка). Температура воды не более 30 градусов. Сушить на горизонтальной поверхности (не на солнце, не на батарее). Вышивку проглаживать через слой ткани. Избегайте дотрагиваться утюгом до фурнитуры, во избежание появления царапин на его поверхности. Органзу и липучку утюгом не трогать. Нельзя делать тепловую обработку, если есть элементы из прозрачных, тонких материалов – они могут расплавиться. Если все таки необходима стирка, то: не отжимать, проложить между страниц полотенце, промокнуть и периодически менять его на сухое. С целью санитарной обработки в отдельных случаях можно воспользоваться микроволновкой, а на стеллажах необходимо разместить отпугивающие средства от насекомых (лаванда, апельсиновые корки, соцветия чубушника (жасмина) и др.,

Исходя из многолетнего опыта создания тактильных рукодельных книг мы считаем, что необходимо обращать особое внимание и на адаптацию того или иного издания, т.е. перевод на этот необычный формат. Изготовление копии иллюстрации в тактильном изображении недопустимо. Разработка схемы, оригинал-макета, адаптация текста в соответствии с иллюстративным материалом и конечно экспертиза издания. Все это также требует внесения в рекомендации, так как позволит сделать эти книги более совершенными, информационно доступными и понятными, а соответственно более полезными.

Я остановилась лишь на нескольких новых рекомендациях, которые надеюсь, будут полезны тем, кто увлечен созданием тактильных рукодельных книг. Мы надеемся, что использование современных технологий и материалов позволит нам повысить доступность занимательных, стимулирующих развитие, образовательных и вдохновляющих тактильных рукодельных книг.

Наши наблюдения за динамикой появления новых видов тактильных книг позволяют предполагать, что разнообразие вариантов будет расти, удивлять и радовать детей. А наша с вами задача – сделать мир для них более доступным, наполнить его добром, светом и радостью новых открытий.

Более подробно о коллекции тактильных книг Тульской ОСБС, об их создании, использовании, хранении рассказано на этом специальном веб-сайте «Прикоснись и увидишь».

• Вперёд >