Описание Российского стандарта тактильных книг для маленьких слепых детей

1. Различают два вида тактильных книг:

•  ассоциативная книга - сказки, рассказы и т.д., т.е. альтернативный вариант плоскопечатной детской книги с цветными изображениями;
•  дидактическая книга (развивающая). Должна изготовляться тифлоспециалистами. Предназначена для помощи в обучении, познании окружающего мира.

 

2. Основные требования к тактильной книге:

• Безопасность - избегать острых, колющих, режущих деталей, а также ядовитых материалов, которые ребенок может взять в рот.
• Прочность книги.

 

3. Необходимо обратить внимание на некоторые моменты при изготовлении тактильных книг:

•  Не очень большой формат книги, чтобы ребенок мысленно мог охватить всю страницу.
•  Книга не должна быть тяжелой.
•  По возможности, страницы должны быть мягкими, приятными на ощупь, уголки страницы - закругленными.
•  Должно быть небольшое количество предметов на странице, чтобы ребенок мог сконцентрировать внимание на главном, не отвлекаясь на второстепенные детали.
•  Цвета в изображении предметов, животных, людей должны соответствовать настоящим.
•  Цвета не должны быть очень яркими, резкими, режущими глаза.
•  Четкий контраст фона и предмета на ощупь и по цвету.
•  Изображения максимально приближены к настоящим предметам (узнавание предметов).
•  У животных изображаются все четыре конечности, желательно, оба уха, рога, и т.д., чтобы у ребенка не складывалось неправильного представления.
•  Максимально задействуются другие органы чувств, помимо осязания - слух, обоняние, и т.д., т.е. используются предметы, издающие звуки, запахи.
•  Широко используются всевозможные карманы, кошельки, мешочки, которые можно закрывать и открывать, что-то в них класть и вынимать.
•  Методы изготовления: различные аппликации (ткань, дерево, бумага, и т.д.), мягкая игрушка, и т.д.
•  Отдельные предметы и персонажей книги лучше прикрепить к книге с помощью шнурков, липучек, заклепок, и. т.д.
•  Если какой-либо предмет или персонаж повторяется на нескольких страницах книги, необходимо сохранять размер этого предмета, чтобы ребенок не перепутал его с другими.
•  Для узнавания верха и низа книги внизу каждой страницы пришивается выпуклая тесьма, шнурок.
•  Книги сопровождаются брайлевским текстом, иногда и крупнопечатным.
•  Текст может быть расположен как на каждой странице, как основание для иллюстрации, так и в виде отдельной книжки.
•  Если в книге много предметов, прикрепленных на шнурки, липучки, и т.д., лучше, чтобы книга закрывалась (на завязки, липучки, кнопки, и т.д.).
•  На обратной стороне книги - карман с выходными данными издания.

• < Назад
• Вперёд >