Самойлова О.В.,
заместитель директора по основной деятельности
Курской областной специальной библиотеки для слепых,
г. Курск

(выступление на конференции «Тактильные рукодельные издания как инструмент библиотерапии и читательского развития детей с особыми образовательными потребностями») 

В Курской области проживает около четырехсот (382) детей – инвалидов по зрению. Читателями нашей библиотеки являются 365 детей. Дети – это особая группа в сообществе инвалидов по зрению. Библиотека поставила задачу, как можно раньше выявить таких детей и научить их любить книгу, так как без нее очень трудно незрячему ребенку понять этот мир и чему-то научиться. Большую помощь в этом оказывают тактильные рукодельные книги: развивают у наших маленьких читателей фантазию, воображение, обогащают лексику, помогают увидеть красоту и разнообразие окружающего мира и не отставать в развитии от своих сверстников. Сотрудники библиотеки всегда помнят, что незрячий или слабовидящий ребенок, в первую очередь, – именно ребенок, и только затем – слепой. Незрячему ребенку интересно то же самое, что волнует его зрячих сверстников. Незрячие и слабовидящие дети хотят читать те же книги, что и их зрячие сверстники! Физические ограничения ни в коем случае не должны стать препятствием на пути к овладению общекультурными ценностями. Поэтому, Курская специальная библиотека для слепых, в целях приобщения к чтению,  считает своим непосредственным долгом подбирать тематику издания тактильных книг, учитывая все вышесказанное.

Чернева И.Ю.,
библиотекарь отдела обслуживания
Челябинской областной специальной библиотеки для слепых,
г. Челябинск

(выступление на конференции «Тактильные рукодельные издания как инструмент библиотерапии и читательского развития детей с особыми образовательными потребностями»)

Фонд тактильных книг для незрячих и слабовидящих детей дошкольного возраста в Челябинской областной библиотеке для слепых начал формироваться с 2004 года. В первую очередь извлекли из библиотечных закромов книги, подаренные фондом «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей». Тщательно отобрали из плоскопечатного фонда все книжки-игрушки, которые можно было бы использовать в работе с незрячими малышами. Их оказалось около десятка. Это и не удивительно. Со дня основания библиотека для слепых не вела целенаправленной работы с детьми дошкольного возраста.

(из опыта работы ГУ «Коми республиканская специальная библиотека для слепых им. Луи Брайля»)

Милькова В.Н.,
заместитель директора Коми республиканской специальной библиотеки
для слепых им. Луи Брайля,
г. Сыктывкар

(выступление на конференции «Тактильные рукодельные издания как инструмент библиотерапии и читательского развития детей с особыми образовательными потребностями»)

1 сентября 2010 года исполняется 40 лет со дня открытия Коми республиканской специальной библиотеки для слепых им. Луи Брайля.

Пройден путь от небольшой городской специальной библиотеки для слепых до современной библиотеки, которая является центром по работе с инвалидами всех категорий в Республике Коми.

В соответствии с принципом равных возможностей важной задачей библиотеки является формирование такого библиотечного фонда, который соответствовал бы информационным потребностям ее абонентов, позволял удовлетворять читательский спрос на те же книги и журналы, которые есть в распоряжении людей с нормальным зрением.

Фомина М.М.,
заведующая детским центром Санкт-Петербургской государственной библиотеки для слепых,
г. Санкт-Петербург

(выступление на конференции «Тактильные рукодельные издания как инструмент библиотерапии и читательского развития детей с особыми образовательными потребностями») 

Развитие незрячей крохи имеет свои специфические особенности. Малыш не может наблюдать многообразие окружающей среды, представить существующее разнообразие форм предметов. Слепой младенец мало активен и значительно менее подвижен, ему необходимо создавать такие условия, при которых он мог бы познавать окружающую среду. Ему нужно помочь в тренировке органов чувств и накопления опыта познания…

Мы предлагаем сделать акцент на новой форме коррекционной работы, целью которой является приобщение детей со зрительной патологией к миру книжной культуры, под общим названием: «От предмета к книге».

Звягина И.А.,
заместитель директора Архангельской  областной специальной библиотеки для слепых,
г. Архангельск

(выступление на конференции «Тактильные рукодельные издания как инструмент библиотерапии и читательского развития детей с особыми образовательными потребностями»)

В последнее десятилетие фонды специальных библиотек для слепых Российской Федерации стали пополняться ранее неизвестными нашему читателю тактильными рукодельными изданиями, рассчитанными, в основном, на слепых и слабовидящих детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Не обошло это нововведение и нас. С 1998 года в нашей библиотеке ведется работа по привлечению детей с проблемами со зрением и другими ограничениями в жизнедеятельности в ряды наших читателей.